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S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

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Sara Nohemí González Alcalá Ingeniería en Logística y Transporte División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT) CIVUL-1E-2020-010 El programa educativo de Ingeniería en Logística y Transporte es un programa interdisciplinar que combina materias tanto de administración como de operación enfocadas al área logística: transporte, almacenamiento, compras, inventario, planeación de la producción, gestión de personal, embalaje y servicio al cliente; tiene como objetivo principal el formar profesionales capaces de operar, administrar, diseñar, planear y organizar redes logísticas, la duración de este programa educativo es de ocho semestres. Lo que más me llama la atención es el enfoque integral de la carrera, para mi son muy interesantes las materias que tienen que ver con Cadena de Suministro, Fisicoquímica de Materiales y Manejo de Materiales. El perfil de los egresados de este programa educativo es el de ser profesionales competentes en la gestión, dirección, ...

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas (Reflexión)

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“Estrategias de Aprendizaje” Una estrategia es una acción que se planea para alcanzar una meta u objetivo, si hablamos de aprendizaje esta estrategia va enfocada a la obtención de conocimientos. En el modelo educativo tradicional estas estrategias eran aplicadas y gestionadas únicamente por el docente y el alumno era guiado o conducido a la obtención del conocimiento. Para el aprendizaje en línea este modelo no es viable, ya que el estudiante debe ser autónomo, gestionar sus propios recursos de aprendizaje y utilizar estrategias aplicadas en la obtención de conocimiento. En mi caso siempre he sido una persona muy curiosa, observadora y analítica, habilidades cognitivas básicas para la obtención de conocimiento, si algo llama mi atención pregunto a quién yo sé, sabe del tema, después paso a la lectura, una vez informada y documentada paso a debatir del tema con alguien más, después paso a la experimentación y aplicación de lo investigado y por último transmito mis resultados de la...

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas (Mapa Conceptual)

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas (Mapa Conceptual)

S3. Actividad 2. Aprendizaje Autónomo

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Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)

S3. Actividad 2. Estrategias cognitivas

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  "Estrategias Cognitivas"

Reflexión "Inteligencias Múltiples"

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Inteligencias Múltiples. En lo personal en muy pocas ocasiones he realizado test de este tipo, de hecho no recuerdo la última vez que realicé uno, mis resultados no fueron sorpresa porque, en primer lugar en algunos de los resultados que obtuve mayor puntuación, son habilidades que desde que era pequeña ya tenía y que de cierta manera en la etapa escolar me causaron muchos problemas.  En aquel entonces no se aplicaba lo de las inteligencias múltiples y el hecho de que cada quien aprende de manera diferente, todos los niños eran tratados igual, se le deba mucho peso a ciertas   inteligencias sin comprender que una inteligencia te puede ayudar a desarrollar otra.  Entonces mi inteligencia cinestésica-corporal en aquel momento se convirtió en mi habilidad para sacar de quicio a mis maestros, ya que nunca me podía quedar quieta, era muy juguetona, preguntona y todo lo quería experimentar.    L os resultados que obtuve en su mayoría los considero resultado de mi vida...

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

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Hola!!  Les comparto los resultados obtenidos en el test de inteligencias múltiples.